Fachfremd unterrichten, selbstreguliert lernen – eine Lösung für den Informatikunterricht

Lenk, S.

DOI: 10.18420/ibis-02-02-08

Carl Friedrich Gauß Oberschule

Zusammenfassung

Seit drei Jahren unterrichte ich Informatik fachfremd an unserer Oberschule. Meine anfängliche Euphorie stieß schnell an die Grenzen einer Überlastung. Doch dann fand ich mit der Methode "Modern Classrooms Project" einen Weg des Blended Learning, das Fach entspannt und erfolgreich zu unterrichten.

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Zitationsvorschlag

Lenk, S. (2024). Fachfremd unterrichten, selbstreguliert lernen – eine Lösung für den Informatikunterricht. Informatische Bildung in Schulen 2(2). https://doi.org/10.18420/ibis-02-02-08

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